关于2019年教育教学改革研究项目申报工作的通知-科研规划处
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关于2019年教育教学改革研究项目申报工作的通知
双击自动滚屏 文章来源:   发布者:   发布时间:2019/05/21 15:18:46   阅读:
 

各单位、各部门:

现将2019年开封大学教育教学改革研究项目申报工作有关事宜通知如下:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》、《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,紧紧围绕人才培养这一主线,着力研究和解决学校教育教学改革中面临的问题和存在的短板,深化我校教育教学改革的思路、方法与举措,提升教育教学水平,提高人才培养质量。

二、立项条件

2019年开封大学教育教学改革研究项目坚持理论研究和实践推动同步进行的原则,主要围绕特色高水平高职学校和专业群建设计划(以下简称“双高计划”)等重大事项和重点项目开展研究,分为一般项目、重点项目两大类。并择优推荐申报“河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项”等高级别的教育教学改革项目。

(一)一般项目

1.符合新时代高等教育发展理念,具有较强的科学性、适用性、创新性和前瞻性。

2.具有较好的研究基础和较强的研究力量。

3.研究目标明确,研究思路清晰,有整体的研究设计方案,有明确的预期成果。

4.研究成果具有一定的推广价值,具有较强的实践意义和可操作性。

5.项目主持人有丰富的教育教学实践经历、较高的研究水平、较强的组织管理能力目。项目主要成员必须直接参加项目方案设计、论证、研究和实施。

(二)重点项目

除满足一般项目的基本条件外,还须符合以下三个方面要求:

1.前瞻性:对高职教育发展趋势有明确的认识,结合学校实际,着力研究当前及学校教育教学改革与人才培养中的重点和难点问题。

2.先进性:项目研究对教育教学改革具有很强的理论指导意义和推广应用价值。

3.创新性:理论研究有突破,实践探索有创新,对高素质技术技能创新人才培养有重要作用。

三、成果要求

研究成果对学校教育教学改革与发展具有重大的理论和实践指导意义,对提高教学水平和人才培养质量有重大的作用和推广价值;研究内容具有创新性。

项目结题时须有与项目研究内容相对应的标志性成果如项目建设期内省、市、校级立项建设的科技创新平台、教改项目、质量工程、论文、教材等被学校采纳使用的实施方案、管理制度创新等成果,并提交项目研究形成和实际应用效果的支撑和佐证材料。

能够将项目的中期研究成果或最终结项成果直接作为学校教育教学改革或综合调研成果,也可以体现于学校的管理规章制度中,作为学校决策的重要依据。

其中,重点项目研究最终成果形式应包括以下条件的第1条和2-4中的任一条:

1. 2万字以上原创性研究报告;“查重报告”须由正规论文检测系统如中国知网、万方、维普等出具的简明版检测结果,复制比须低于25%(含25%)。

2. 围绕项目公开发表高质量论文1篇,字数不少于5000字;

3. 主持申报厅级及以上教育教学改革项目;或承担(参与)校级及以上在建质量工程建设项目、科技创新平台建设、科技创新团队建设;

4.研究的教育教学改革成果在实践推广中有明显成效(以相应采纳证明为准)。

项目中期研究成果均应标注“开封大学教育教学改革研究项目”批准号、项目名称,未标注者不计为该项目研究成果。

项目完成期限一般为1年,急需解决的专项问题除外。

四、经费资助

学校将给予教育教学改革研究项目经费资助。经费资助标准及经费使用按照学校有关规定执行。

五、申报要求

1. 项目负责人应具备较好的教育教学实践经验和教育教学研究能力。其中重点项目原则上须具有高级职称。

2.申报者作为项目主持人限申报1项,并不能作为主要参与人参与其他教改项目的申报。

3.重点项目严格按照项目指南进行申报,其成果作为学校建章立制、发展决策的参考。一般项目可参照项目指南自行选题申报。

4.请各单位、各部门积极组织本单位本部门教师开展教育教学研究,经初步筛选后推荐至学校,学校再组织专家进行评审,择优予以立项。重点专业群所在院部或承担“双高计划”建设项目的部门申报重点课题1项,一般课题1-2项。 鼓励无“双高计划”任务的院部、职能部门结合学校和部门工作实际开展研究。

5.请申报人按要求填写《开封大学教育教学改革研究评审书》、《项目设计论证》活页(附件2)。

各单位统一将评审书、论证活页、申报汇总表(加盖院部或部门公章)于6月10日前交至科研规划处(高教研究室)525房间,同时发送申报材料的电子版。

联系人:丁老师 电话:23810958

  附件1:2019年课题指南.doc

  附件2:项目申报评审书+论证活页.doc

  附件3:项目申报汇总表.doc

 


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